Visió, discussió i pràctica sobre gamificació i models pedagògics aplicables a l'entorn educatiu. Plataformes el serious game o la realitat augmentada i com podem fer servir tot aquest conjunt d'eines a l'escola

Descripció:

Visió, discussió i pràctica sobre gamificaicó i models pedagògics aplicables a l'entorn educatiu.
Plataformes el serious game o la realitat augmentada i com podem fer servir tot aquest conjunt d'eines a l'escola

Objectius específics:

Discutir, debatre i treballar sobre l'estat actual i l'evolució de les eines e-learning els models pedagògics i la seva aplicació a l'escola

Concreció dels objectius:

• Treballar, posar en comú l'experiència pròpia i analitzar els entorns virtuals centrats en la gamificació
• Es proposa fer un anàlisi d'aplicabilitat dels entorns a l'escola
• Veure un altre model pedagògic i la seva aplicabilitat com a complement educatiu. qui ho fa?, qualitat? aplicabilitat a l'escola?
• Veure el concepte i l'aplicabilitat del serious game, la realitat virtual i el joc interactiu.

GUIA DOCENT CURS REC2543127

DESCRIPCIÓ DEL CURS

Visió, discussió i pràctica sobre gamificació i models pedagògics aplicables a l'entorn educatiu. Plataformes el serious game o la realitat augmentada i com podem fer servir tot aquest conjunt d'eines a l'escola

OBJECTIUS

Discutir, debatre i treballar sobre l'estat actual i l'evolució de les eines e-learning els models pedagògics i la seva aplicació a l'escola Concreció dels objectius: * Treballar, posar en comú l'experiència pròpia i analitzar els entorns virtuals centrats en la gamificació Es proposa fer un anàlisi d'aplicabilitat dels entorns a l'escola * Veure un altre model pedagògic i la seva aplicabilitat com a complement educatiu. qui ho fa?, qualitat? aplicabilitat a l'escola? * Veure el concepte i l'aplicabilitat del serious game, la realitat virtual i el joc interactiu.

CONTINGUTS

Els continguts específics son * Mòdul I: Visió general de la gamificació ---------------------------------------------------------- Estructura general, elements clau i exemples d'ús * Mòdul II: Treball sobre un entorn que faci servir la gamificació ---------------------------------------------------------- Funcionament, elements bàsics per posar-ho en marxa a l'escola * Mòdul III: Formació oberta a internet: ---------------------------------------------------------- models pedagògics. ús docent per ampliació de temes * Mòdul IV: Serious Game, Gamificació i jocs interactius: ---------------------------------------------------------- Exemples de Serious Game i com fer servir la gamificació com a recurs educatiu, aplicacions gratuïtes, usos simples, aplicacio amb un exemple: com fer jocs interactius.

AVALUACIÓ

Avaluació per mòduls ---------------------- * Mòdul I: S'avaluarà la participació al fòrum * Mòdul II S'avaluarà la realització d'un exercici * Mòdul III: S'avaluarà a través del fòrum, una proposta d'ús de l'entorn de gamificació a l'escola * Mòdul IV: S'avaluarà la realització d'un projecte realitzable a l'escola Avaluació de la satisfacció dels participants --------------------------------------------- El test de satisfacció final fa les següents preguntes: 1- Valori els materials, la plataforma i les eines que ha fet servir durant el curs 2.- Valori l’atenció rebuda per part de la organització 3.- Valori l’atenció rebuda per part del formador encarregat de l’activitat 4.- Valori els coneixements del formador encarregat de l’activitat 5.- Valori la qualitat dels continguts a nivell pedagògic 6.- Valori la incidència en la seva tasca educativa 7.- Valori l’organització dels cursos en el seu conjunt Tots amb valoració de 1 a 4: [Molt deficient, insuficient, correcte, molt satisfactori]

REQUISITS CERTIFICACIÓ

lliurar i aprovar totes les activitats especificades a l'apartat d'avaluació Qualificació final: APTE o NO APTE. També cal lliurar el qüestionari de satisfacció que s'ha de contestar via telemàtica

PERSONES DESTINATÀRIES

Professorat de cicle superior de primària, secundaria obligatòria i formació professional.

EIX PRIORITARI

OBJ10 Desenvolupar les competències professionals dels docents per adequar-les a les necessitats del context educatiu, social, digital, tecnològic i laboral.

MATERIA

64 Metodologia