ABRIL-2021 E-learning i escola: models pedagògics, Google classroom, Moodle, Mooc's, Serious game i reali
Tecnologies de la informació i la comunicació
Visió, discussió i pràctica sobre eines e-learning i models pedagògics aplicables a l'entorn educatiu. plataformes com moodle o google classroom, MOOC, el serious game o la realitat augmentada i com podem fer servir tot aquest conjunt d'eines a l'escola.
Descripció:
Visió, discussió i pràctica sobre eines e-learning i models pedagògics aplicables a l'entorn educatiu.
plataformes com moodle o google classroom, MOOC, el serious game o la realitat augmentada i com podem fer servir tot aquest conjunt d'eines a l'escola
Objectius específics:
Discutir, debatre i treballar sobre l'estat actual i l'evolució de les eines e-learning els models pedagògics i la seva aplicació a l'escola
Concreció dels objectius:
- Treballar, posar en comú l'experiència pròpia i analitzar els dos entorns virtuals d'aprenentatge més comuns a les escoles: moodle i classrrom.
Es proposa fer un anàlisi d'aplicabilitat dels dos entorns a l'escola - Veure un altre model pedagògic i la seva aplicabilitat com a complement educatiu. Els MOOC. que és, com funciona, qui ho fa?, qualitat? aplicabilitat a l'escola?
- Veure el concepte i l'aplicabilitat del serious game, la realitat virtual i el joc interactiu.
Es realitzarà un exemple concret amb una eina actualment en ús a moltes escoles, el kahoot. - Entendre que és i com funciona la realitat augmentada.
Es plantejarà un cas pràctic amb aurasma per fer aplicacions de realitat augmentada amb els alumnes.
GUIA DOCENT CURS REC0553127
DESCRIPCIÓ DEL CURS
El curs al ser totalment On-line, es podrà realitzar dins els dies establerts les 24 hores del dia per adaptar-lo a la disponibilitat horària de cada alumne. Visió, discussió i pràctica sobre eines e-learning i models pedagògics aplicables a l'entorn educatiu. plataformes com moodle o google classroom, MOOC, el serious game o la realitat augmentada i com podem fer servir tot aquest conjunt d'eines a l'escolaOBJECTIUS
Discutir, debatre i treballar sobre l'estat actual i l'evolució de les eines e-learning els models pedagògics i la seva aplicació a l'escola Concreció dels objectius: * Treballar, posar en comú l'experiència pròpia i analitzar els dos entorns virtuals d'aprenentatge més comuns a les escoles: moodle i classrrom. Es proposa fer un anàlisi d'aplicabilitat dels dos entorns a l'escola * Veure un altre model pedagògic i la seva aplicabilitat com a complement educatiu. Els MOOC. que és, com funciona, qui ho fa?, qualitat? aplicabilitat a l'escola? * Veure el concepte i l'aplicabilitat del serious game, la realitat virtual i el joc interactiu. Es realitzarà un exemple concret amb una eina actualment en ús a moltes escoles, el kahoot. * Entendre que és i com funciona la realitat augmentada. Es plantejarà un cas pràctic amb aurasma per fer aplicacions de realitat augmentada amb els alumnes.CONTINGUTS
Els continguts específics són * Mòdul I: Visió general de moodle: (6h) Estructura general, elements clau i exemples d'ús de moodle com a plataforma virtual d'aprenentatge (EVA) * Mòdul II: Possibilitat de Google Classroom: (6h) Funcionament de classroom, elements bàsics per posar-ho en marxa a l'escola * Mòdul III: Formació oberta a internet: (6h) MOOC. Que es, principals universitats i centres de realització de moocs, quins models pedagògics segueixen. ús docent per ampliació de temes * Mòdul IV: Serious Game, Gamificació i jocs interactius: (6h) Exemples de Serious Game i com fer servir la gamificació com a recurs educatiu, aplicacions gratuïtes, usos simples, aplicació amb un exemple: com fer jocs interactius amb eines com kahoot * Mòdul V: Realitat augmentada (6h) ús pràctic: fer realitat augmentada amb aurasma i exemple d'aplicació a l'escolaAVALUACIÓ
L'avaluació, per mòduls es Mòdul 1: Mapa de Models pedagògics, plataformes i eines al nostre abast ---------------- En aquest mòdul, s'avaluarà la participació al fòrum, on cadascú ha de presentar un a proposta de model pedagògic d'aplicació de l'e-learning a la seva escola Mòdul 2: Moodle: ---------------- S'avaluarà la creació a moodle d'un mòdul d'aquest mateix curs, amb tres recursos i una activitat avaluable Mòdul 3: Google Classroom: --------------------------- S'avaluarà un exemple de mòdul de formació, fet a dins del classrom creat per això. Caldrà posar-hi tres recursos i una activitat avaluable Mòdul 4: Formació oberta a internet: ------------------------------------ Veure exemples de centres que ofereixen MOOC. Que és, com funciona, preu, qualitat, idioma Mòdul 5: Serious Game i Gamificació: ----------------------------- S'avaluarà un joc creat amb kahoot aplicable a l'escola Mòdul 6: Realitat augmentada ------------------- S'avaluarà una proposta d'aplicació de realitat augmentada amb aurasma a l'escola. pot estar relacionat amb una sortida Requisits de certificació ************************* Per a superar el curs s’ha lliurar i aprovar totes les activitats especificades a l'apartat d'avaluació Qualificació final: APTE o NO APTE. També cal lliurar el qüestionari de satisfacció que s'ha de contestar via telemàtica a través de la plataforma.REQUISITS CERTIFICACIÓ
Per a superar el curs s’ha lliurar i aprovar totes les activitats especificades a l'apartat d'avaluació Qualificació final: APTE o NO APTE. També cal lliurar el qüestionari de satisfacció que s'ha dPERSONES DESTINATÀRIES
Professorat de cicle superior de primària, secundaria obligatòria i formació professional.EIX PRIORITARI
OBJ10-Desenvolupar les competències professionals dels docents per adequar-les a les necessitats del context educatiu, social, digital, tecnològic i laboral.MATERIA
Tecnologies de la informació i la comunicacióEric Rivera
Eric Rivera
Formador i formador de formadors des de 1993, ha col·laborat durant anys amb l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona (ICE-UB) en l’assessorament per la coordinació d’activitats de formació del professorat, ha treballat 4 anys al PIE a la subdirecció General de Tecnologies de la informació i és consultor en manteniment, gestió i coordinació tècnica i pedagògica de campus virtuals amb moodle.
Reconeixement del Departament d'Educació amb codi GAF: REC0553127
Resolució: RECONEGUDA
Activitat reconeguda en resolució de data pel Departament d'Educació en virtut de l'Ordre .Nom del curs:ABRIL-2021 E-learning i escola: models pedagògics, Google classroom, Moodle, Mooc's, Serious game i reali
Dates de realització: 15 d'abril al 22 de maig
Hores: 30
Requisits de certificació: Per a superar el curs s’ha lliurar i aprovar totes les activitats especificades a l'apartat d'avaluació Qualificació final: APTE o NO APTE. També cal lliurar el qüestionari de satisfacció que s'ha d
Curs escolar: 2020-2021