Què és Scratch?
Què es pot fer amb l’Scratch: introducció a l’entorn web del Scratch.
L'entorn de treball: elements bàsics (menús, blocs, animacions, vestits i escenaris)

Blocs de moviment, aspecte, sons i llapis.
Programació seqüencial.

Aprofundim en la programació

Blocs de control, sensors, operadors i variables.

GUIA DOCENT CURS REC0453127

DESCRIPCIÓ DEL CURS

El curs té una durada de 30 hores a realitzar en tres setmanes, del 1 al 21 de juliol. Es realitzarà un mòdul cada 5 dies. L’alumne haurà de mirar els continguts al campus virtual i fer les pràctiques de cada mòdul. Al final haurà de desenvolupar un projecte propi i penjar-lo a la web. Mòdul 1: Introducció a l’Scratch --------------------------------- Què és Scratch? Què es pot fer amb l’Scratch: introducció a l’entorn web del Scratch. L'entorn de treball: elements bàsics (menús, blocs, animacions, vestits i escenaris) Mòdul 2: Comencem a programar ----------------------------- Blocs de moviment, aspecte, sons i llapis. Programació seqüencial. Mòdul 3: Aprofundim en la programació ------------------------------------- Blocs de control, sensors, operadors i variables. Mòdul 4: Projecte ----------------- Realització d’un projecte final amb tot el que s’ha après.

OBJECTIUS

Els objectius d’aquest curs son: * Oferir al mestre / professor uns coneixements bàsics de programació amb Scratch perquè ho pugui aplicar a l’aula * Veure com introduïr la programació d’ordinadors com a part del currículum tant als cursos de l’etapa superior de primària com a l’ESO * saber treballar els elements bàsic de programació en l'entorn scratch (menús, blocs, animacions, vestits i escenaris) * Saber crear blocs de programacio (moviment, aspecte, sons i llapis) i treballar el concepte de programació seqüencial, elements bàsics de programació de control (bucles i condicionals), interacció amb l'entorn (sensors, operadors i variables. * Aconseguir una programa complert fet amb Scratch i aplicable a l'aula que quedi editat en l'entorn web del Scratch.

CONTINGUTS

Els continguts que es veuràn durant el curs son: A nivell d'entorn ----------------------- • Introducció a la programació amb Scratch. • Consultar i guardar projectes Scratch. • Entorn de treball del programa (menús, blocs, animacions, vestits i escenaris) A nivell de programació ------------------------- • Es veuràn les tècniques bàsiques de programació, com definició de variables, recorreguts, condicionals, funcions, i com es fan aquestes amb scratch) • Treball dels elements de programació a partir dels blocs de l’Scratch (moviment, aspecte, sons, llapis, control, sensors, operadors i variables) A nivell pràctic ------------------ • Realització d’un projecte amb Scratch que tingui aplicació a l’aula. • Compartir el projecte a la web (pujar el projecte a la web a partir de la web d’Scratch).

AVALUACIÓ

Avaluació per mòduls --------------------- Mòdul 1: Avaluació de la participació al fòrum de discussió sobre Scratch, utilitat, entorn i possibilitats. Mòdul 2: S’avaluarà el disseny d’un primer programa seqüencial. Mòdul 3: S’avaluarà el disseny d’un segon programa amb blocs de control, sensors, operadors i variables. Mòdul 4: S’avaluarà un projecte final amb tot el que s’ha après. Avaluació de la satisfacció dels participants --------------------------------------------- El test de satisfacció final fa les següents preguntes: 1- Valori els materials, la plataforma i les eines que ha fet servir durant el curs 2.- Valori l’atenció rebuda per part de la organització 3.- Valori l’atenció rebuda per part del formador encarregat de l’activitat 4.- Valori els coneixements del formador encarregat de l’activitat 5.- Valori la qualitat dels continguts a nivel pedagògic 6.- Valori la incidencia en la seva tasca educativa 7.- Valori l’organització dels cursos en el seu conjunt Tots amb valoració de 1 a 4: [Molt deficient, insuficient, correcte, molt satisfactori]

REQUISITS CERTIFICACIÓ

Per a superar el curs s’ha lliurar i aprovar totes les activitats especificades a l'apartat d'avaluació Qualificació final: APTE o NO APTE. També cal lliurar el qüestionari de satisfacció que s'ha d

PERSONES DESTINATÀRIES

Professorat de cicle superior de primària i secundaria obligatòria i formació professional.

EIX PRIORITARI

OBJ10-Desenvolupar les competències professionals dels docents per adequar-les a les necessitats del context educatiu, social, digital, tecnològic i laboral.

MATERIA

Tecnologies de la informació i la comunicació