ESTIU-2020-Ciberbullying : conèixer, actuar, sensibilitzar
ESTIU-2020-ciberbullying MATRICULA TANCADA per edició juliol 2020
Guía docent
Descripció del curs
Informació del professor
Reconeixement
Matrícula TANCADA per Convocatòria ESTIU [ propera convocatòria octubre 2020 ]
El curs és impartit exclusivament a distància, mitjançant la plataforma de formació EduTecnic. S´organtiza en móduls, amb activitats i actuacions a realitzar. La pedagogìa emprada tracta de fer que els alumnes inscrits siguien actors del seu aprenentatge i familiarització amb el tema tractat. Aquests hauran d´esser actius i reactius, reflexionar, qüestionar-se i aportar idees, reflexions, vies possibles d´actuació.
Tota aquesta dinàmica es desenvoluparà sobre la base de recursos, testimonis, estudis, estadístiques i anàlisis d´experts.
Les eines de treball seràn textos, webs, estudis, vídeos, qüestionaris, fòrums i tasques.
Objectius específics:
Objectius generals :
Aquesta formació pretén aportar als professors un coneixement general del fenòmen del ciberbullying, una identificació dels principals paràmetres que el defineixen, eines per a poder sensibilitzar els alumnes i treballar la prevenció, i recursos per a facilitar la detecció de situacions de ciberbullyingi estar més preparat per a reaccionar de manera eficaç i constructiva.<6>Objectius concrets de l´activitat :
- identificar el problema i reconèixer els signes i manifestacions
- definir i delimitar el fenòmen
- reflexionar sobre les diferencies entre el món real i el món virtual
- identificar la necessitat de treballar la capacitat d´empatia als nens com a eina de prevenció ; identificar la necessitat d´aprendre a evaluar els graus de gravetat dels fets
- familiaritzar-se amb casos i maneres de practicar el ciberbullying
- identificar els canals de comunicació, les eines tecnologiques, els usos que permeten o faciliten aquestes circumstàncies
- comprendre la necessitat de prevenció i la importància del paper dels professors i adults
- identificar els protagonistes i els seus papers, el trio víctima-perseguidor-testimoni, la dimensió col-lectiva, les circumstàncies de cadascú, les motivacions
- questionar-se sobre el paper dels testimonis i les diferents posibilitats d´actuació al seu abast
- informar-se sobre el marc legal relatiu a aquests casos
- familiaritzar-se amb eines i recursos per a treballar la prevenció
- adquirir les pautes principals de prevenció i de tractament d´aquest fenòmen, així com el protocol d´actuació i els principals interlocutors per a tractar casos de ciberbullying
GUIA DOCENT CURS REC3643127
DESCRIPCIÓ DEL CURS
El curs és impartit exclusivament a distància, mitjançant la plataforma de formació EduTecnic. S´organtiza en móduls, amb activitats i actuacions a realitzar. La pedagogìa emprada tracta de fer que els alumnes inscrits siguien actors del seu aprenentatge i familiarització amb el tema tractat. Aquests hauran d´esser actius i reactius, reflexionar, qüestionar-se i aportar idees, reflexions, vies possibles d´actuació.Tota aquesta dinàmica es desenvoluparà sobre la base de recursos, testimonis, estudis, estadístiques i anàlisis d´experts.
Les eines de treball seràn textos, webs, estudis, vídeos, qüestionaris, fòrums i tasques.
OBJECTIUS
Objectius generals : Aquesta formació pretén aportar als professors un coneixement general del fenòmen del ciberbullying, una identificació dels principals paràmetres que el defineixen, eines per a poder sensibilitzar els alumnes i treballar la prevenció, i recursos per a facilitar la detecció de situacions de ciberbullyingi estar més preparat per a reaccionar de manera eficaç i constructiva.Objectius concrets de lactivitat :
- identificar el problema i reconèixer els signes i manifestacions
- definir i delimitar el fenòmen
- reflexionar sobre les diferencies entre el món real i el món virtual
- identificar la necessitat de treballar la capacitat d´empatia als nens com a eina de prevenció ; identificar la necessitat d´aprendre a evaluar els graus de gravetat dels fets
- familiaritzar-se amb casos i maneres de practicar el ciberbullying
- identificar els canals de comunicació, les eines tecnologiques, els usos que permeten o faciliten aquestes circumstàncies
- comprendre la necessitat de prevenció i la importància del paper dels professors i adults
- identificar els protagonistes i els seus papers, el trio víctima-perseguidor-testimoni, la dimensió col-lectiva, les circumstàncies de cadascú, les motivacions
- questionar-se sobre el paper dels testimonis i les diferents posibilitats d´actuació al seu abast
- informar-se sobre el marc legal relatiu a aquests casos
- familiaritzar-se amb eines i recursos per a treballar la prevenció
- adquirir les pautes principals de prevenció i de tractament d´aquest fenòmen, així com el protocol d´actuació i els principals interlocutors per a tractar casos de ciberbullying
CONTINGUTS
Per a tractar aquests temes, ho farem sobre la base de visualització de vídeos, lectura de textes i opinions, recerques d´informació, experimentació pròpia,... i amb una feina recurrent de reflexió i expressió personal, interacció, anàlisi, explicacions, qüestionaments,...
Mòduls :
- identificar i definir
- món real, món virtual
- contexte social i tecnològic
- papers, interaccions
- eines per a treballar amb els nens
- marc legal i recursos per als professors
- avaluacions finals i conclusions
Temes :
- trio víctima-perseguidor-testimoni
- empatia / desinhibició / impotència
- víctima : violència / sofriment / gravetat / aïllament / suicidi
- perseguidor : problemàtica
- testimoni : reacció / actitut / responsabilitat
- prevenció / técnica / responsabilitat / educació
- reacció / protecció / ajuda / recursos / contactes
- llei / sanció / risc
AVALUACIÓ
L´evalucació serà contìnùa i recurrent sobre la base de petits exercicis i tasques destinats a fer que l´alumne, de manera activa, s´apropii del tema i sigui actor de la seva reflexió i aprenentatge. El seguiment d´aquest curs implica reactivitat i una implicació personal.
REQUISITS CERTIFICACIÓ
lliurar totes les activitats de l'avaluació, obtenir qualificació final APTE i lliurar el qüestionari de satisfacció.PERSONES DESTINATÀRIES
Professorat de cicle superior de primària, secundaria obligatòria i formació professional.EIX PRIORITARI
OBJ08 Promoure la millora de la convivència escolar i consolidar el desenvolupament dels plans educatius d'entorn i altres projectes comunitaris.MATERIA
Educació en valors, educació cívica, tutorial i treball socialCarmen Rodriguez
Reconeixement del Departament d'Educació amb codi GAF: REC3643127
Resolució: RECONEGUDA
Activitat reconeguda en resolució de data 17/06/2020 pel Departament d'Educació en virtut de l'Ordre ENS/248/2012 (DOGC 6205 de 3 de setembre de 2012).Nom del curs:ESTIU-2020-Ciberbullying : conèixer, actuar, sensibilitzar
Dates de realització: 06-07-2020 al 26-07-2020
Hores: 30
Requisits de certificació: lliurar totes les activitats de l'avaluació, obtenir qualificació final APTE i lliurar el qüestionari de satisfacció.
Curs escolar: