Matrícula TANCADA per Convocatòria ESTIU [ propera convocatòria octubre 2020 ]

Coneixer Internet com el gigantesc contenidor de recursos, eines i informacions que és.

Models econòmics dels proveïdors de continguts i gestió dels drets d´autor.

Anàlisi dels diferents circuits econòmics de la informació, llei de la propietat intel-lectual i noves llicències de continguts digitals.

Excepció en l´àmbit docent : què podem fer, gratuitat i licències i mapa de recursos per a l´àmbit docent

Objectius específics:

El curs té com a objectiu

• Donar una visió del panorama de recursos que tenim a disposició a la web i saber on anar-los a buscar i com aconseguir una llista exhaustiva de recursos adaptats a l´àmbit docent, classificats per categories.
• Conèixer la legislació sobre drets d´autor, el que podem fer en cada cas en el marc de la llei de la propietat intel-lectual, les noves llicències de continguts i l´excepció educativa.
• Entendre l´amplitud i la varietat dels models econòmics per a l´obtenció de recursos, per saber en quins casos hem de pagar, quant i per què.
• Veure l´aplicabilitat a l´aula de tots els recursos vistos.

GUIA DOCENT CURS REC3493127 - edició: 2019-2020

---

DESCRIPCIÓ DEL CURS

Metodologia emprada :
El curs es realitza exclusivament a distància, mitjançant la plataforma de formació Edutecnic i amb les següents eines de treball : documents en pdf, enllaços, vídeos, fòrums, tasques i qüestionaris.

Organització :
Estructuració en 6 mòduls d'una setmana cadascun :

• Mòdul 1. Introducció, presa de contacte i definició d´objectius. Petit panorama de recursos a la web. Presentació del wiki de recursos per a l'àmbit docent.
• Mòdul 2. Qué diu la llei de la propietat intel-lectual ?
• Mòdul 3. Les noves llicències de continguts digitals
• Mòdul 4. L'excepció en l'àmbit docent : què podem fer ?
• Mòdul 5. Models econòmics dels proveïdors de recursos : hem de pagar ?
• Mòdul 6. Retorn al mapa de recursos per a l'àmbit docent. Avaluació i conclusions

OBJECTIUS
Internet és un gigantesc contenidor de recursos, eines i informacions ; aquests es presenten com més o menys accessibles en funció de dos grans aspectes :

• els models econòmics dels proveïdors de continguts
• la gestió personal de cada autor de continguts dels seus drets d'autor

El primer aspecte es defineix pel projecte mateix del proveïdor (fonts d'obtenció dels continguts, drets a respectar i tipus de circuït econòmic) ; el segón aspecte depen de la llei de la propietat intel-lectual, que fixa un marc d'actuació, i de la voluntat dels autors o els seus drethavents.

Al llarg d'aquesta formació tractarem de veure una mica més clarament :

• el panorama dels tipus de recursos que tenim a disposició a la web
• el sistema dels drets d'autor, per conèixer el que podem fer a cada cas : el marc de la llei de la propietat intel-lectual, les noves llicències de continguts, l'excepció educativa
• l'amplitud i la varietat dels models econòmics per a l'obtenció de recursos, per saber en quins casos hem de pagar, quant i per què
• una llista exhaustiva de recursos adaptats a l'àmbit docent, classificats per categories (amb un gran ventall d'enllaços)

CONTINGUTS

• Petit panorama dels recursos a la web : tipus de recursos i d'accessibilitat Wiki, per categories, de recursos disponibles per a l'àmbit docent (en català i en castellà) : a una llista ben àmplia i inicial d'enllaços anirem afegint col-lectivament recursos que anirem trobant tot al llarg del curs.
• La llei de la propietat intel-lectual.
• Les noves llicències de continguts, iniciades pels conceptors de software.
• L'excepció educativa a la llei de la propietat intel-lectual.
• Diferents models económics per a la distribució dels recursos.

AVALUACIÓ
Avaluació per mòduls :

• Mòdul 1. : Participació al fòrum i participació al wiki (s'hi haurà de participar tot al llarg de la formació). Reacció al mapa mental de continguts.
• Mòdul 2. : Tasca : intentar averiguar quines gestions s'han de fer i quines obligacions s'han de respectar si es vol utilitzar l'imatge de l'enllaç (protegida pels drets d'autor) per a una publicació a un blog.
• Mòdul 3. : Qüestionari i tasca : Fer un mapa (o altre tipus d'il-lustració) recapitulant i presentant clarament les diferents possibilitats de cessió i d'obligacions
• Mòdul 4. : Tasca : Elaborar una llista de contextes en els quals es podria treure profit de l'excepció educativa. Indicar si ja s'ha fet i donar el detall. Indicar qué afegiries o treuries a aquesta excepció.
• Mòdul 5. : Tasca : Triar dos proveïdors de recursos ben diferents (continguts, model, gestió dels drets d'autor,...) i comparar els diferents aspectes relatius a l'obtenció dels recursos (drets, obligacions, tarifes, terminis,...).
• Mòdul 6. Tasca d'anàlisi i recapitulació del wiki de recursos per a l'àmbit docent. Qüestionari final de recapitulació. Retorn al mapa mental de continguts i nou anàlisi personal.

REQUISITS CERTIFICACIÓ
lliurar totes les activitats de l'avaluació, obtenir qualificació final APTE i lliurar el qüestionari de satisfacció.

PERSONES DESTINATÀRIES
Professorat de cicle superior de primària i secundaria obligatòria i formació professional.

EIX PRIORITARI
8e.Programa d'actualització científica, tècnica i didàctica

MATERIA
Jurídic i recursos TIC