Matrícula TANCADA per la Convocatòria TARDOR 2019 

Propera convocatòrial febrer / Març 2020

Descripció:

El curs és impartit exclusivament a distància, mitjançant la plataforma de formació EduTecnic. S´organtiza en móduls, amb activitats i actuacions a realitzar. La pedagogìa emprada tracta de fer que els alumnes inscrits siguien actors del seu aprenentatge i familiarització amb el tema tractat. Aquests hauran d´esser actius i reactius, reflexionar, qüestionar-se i aportar idees, reflexions, vies possibles d´actuació.

Tota aquesta dinàmica es desenvoluparà sobre la base de recursos, testimonis, estudis, estadístiques i anàlisis d´experts.

Les eines de treball seràn textos, webs, estudis, vídeos, qüestionaris, fòrums i tasques.

Objectius específics:

Objectius generals :

Aquesta formació pretén aportar als professors un coneixement general del fenòmen del ciberbullying, una identificació dels principals paràmetres que el defineixen, eines per a poder sensibilitzar els alumnes i treballar la prevenció, i recursos per a facilitar la detecció de situacions de ciberbullyingi estar més preparat per a reaccionar de manera eficaç i constructiva.

<6>Objectius concrets de l´activitat :

1. identificar el problema i reconèixer els signes i manifestacions
2. definir i delimitar el fenòmen
3. reflexionar sobre les diferencies entre el món real i el món virtual
4. identificar la necessitat de treballar la capacitat d´empatia als nens com a eina de prevenció ; identificar la necessitat d´aprendre a evaluar els graus de gravetat dels fets
5. familiaritzar-se amb casos i maneres de practicar el ciberbullying
6. identificar els canals de comunicació, les eines tecnologiques, els usos que permeten o faciliten aquestes circumstàncies
7. comprendre la necessitat de prevenció i la importància del paper dels professors i adults
8. identificar els protagonistes i els seus papers, el trio víctima-perseguidor-testimoni, la dimensió col-lectiva, les circumstàncies de cadascú, les motivacions
9. questionar-se sobre el paper dels testimonis i les diferents posibilitats d´actuació al seu abast
10. informar-se sobre el marc legal relatiu a aquests casos
11. familiaritzar-se amb eines i recursos per a treballar la prevenció
12. adquirir les pautes principals de prevenció i de tractament d´aquest fenòmen, així com el protocol
d´actuació i els principals interlocutors per a tractar casos de ciberbullying

GUIA DOCENT CURS

DESCRIPCIÓ DEL CURS

El curs és impartit exclusivament a distància, mitjançant la plataforma de formació EduTecnic. S´organtiza en móduls, amb activitats i actuacions a realitzar. La pedagogìa emprada tracta de fer que els alumnes inscrits siguien actors del seu aprenentatge i familiarització amb el tema tractat. Aquests hauran d´esser actius i reactius, reflexionar, qüestionar-se i aportar idees, reflexions, vies possibles d´actuació.

Tota aquesta dinàmica es desenvoluparà sobre la base de recursos, testimonis, estudis, estadístiques i anàlisis d´experts.

Les eines de treball seràn textos, webs, estudis, vídeos, qüestionaris, fòrums i tasques.

OBJECTIUS

Objectius generals : Aquesta formació pretén aportar als professors un coneixement general del fenòmen del ciberbullying, una identificació dels principals paràmetres que el defineixen, eines per a poder sensibilitzar els alumnes i treballar la prevenció, i recursos per a facilitar la detecció de situacions de ciberbullyingi estar més preparat per a reaccionar de manera eficaç i constructiva.

Objectius concrets de lactivitat :

1. identificar el problema i reconèixer els signes i manifestacions
2. definir i delimitar el fenòmen
3. reflexionar sobre les diferencies entre el món real i el món virtual
4. identificar la necessitat de treballar la capacitat d´empatia als nens com a eina de prevenció ; identificar la necessitat d´aprendre a evaluar els graus de gravetat dels fets
5. familiaritzar-se amb casos i maneres de practicar el ciberbullying
6. identificar els canals de comunicació, les eines tecnologiques, els usos que permeten o faciliten aquestes circumstàncies
7. comprendre la necessitat de prevenció i la importància del paper dels professors i adults
8. identificar els protagonistes i els seus papers, el trio víctima-perseguidor-testimoni, la dimensió col-lectiva, les circumstàncies de cadascú, les motivacions
9. questionar-se sobre el paper dels testimonis i les diferents posibilitats d´actuació al seu abast
10. informar-se sobre el marc legal relatiu a aquests casos
11. familiaritzar-se amb eines i recursos per a treballar la prevenció
12. adquirir les pautes principals de prevenció i de tractament d´aquest fenòmen, així com el protocol
d´actuació i els principals interlocutors per a tractar casos de ciberbullying

CONTINGUTS

Per a tractar aquests temes, ho farem sobre la base de visualització de vídeos, lectura de textes i opinions, recerques d´informació, experimentació pròpia,... i amb una feina recurrent de reflexió i expressió personal, interacció, anàlisi, explicacions, qüestionaments,...

Mòduls :

1. identificar i definir
2. món real, món virtual
3. contexte social i tecnològic
4. papers, interaccions
5. eines per a treballar amb els nens
6. marc legal i recursos per als professors
7. avaluacions finals i conclusions

Temes :

• trio víctima-perseguidor-testimoni
• empatia / desinhibició / impotència
• víctima : violència / sofriment / gravetat / aïllament / suicidi
• perseguidor : problemàtica
• testimoni : reacció / actitut / responsabilitat
• prevenció / técnica / responsabilitat / educació
• reacció / protecció / ajuda / recursos / contactes
• llei / sanció / risc

AVALUACIÓ

L´evalucació serà contìnùa i recurrent sobre la base de petits exercicis i tasques destinats a fer que l´alumne, de manera activa, s´apropii del tema i sigui actor de la seva reflexió i aprenentatge. El seguiment d´aquest curs implica reactivitat i una implicació personal.

REQUISITS CERTIFICACIÓ

Per a superar el curs s’ha lliurar i aprovar un 100 % de les activitats.specificades a l'apartat d'avaluació i lliurar el qüestionari de satisfacció i utilitat del curs

PERSONES DESTINATÀRIES

Professorat de cicle superior de primària, secundaria obligatòria i formació professional.

EIX PRIORITARI

OBJ08 Promoure la millora de la convivència escolar i consolidar el desenvolupament dels plans educatius d'entorn i altres projectes comunitaris.

MATERIA

Educació en valors, educació cívica, tutorial i treball social