TARDOR-2019-PBL: Treballant per projectes a l'aula
TARDOR-2019-PBL: Treballant per projectes a l´aula MATRICULA TARDOR TANCADA. Propera edició Setmana santa. Obrim Matrícules al Gener
Guía docent
Descripció del curs
Informació del professor
Reconeixement
MATRICULA TARDOR TANCADA
Propera edició de setmana Santa - Matrícules al Gener 2020
Descripció:
Introduir la metodologia d'Aprenentatge Basat en Problemes (PBL en les sigles en anglès) a l'aula
Metodologia:
El curs s’organitza exclusivament a distància, mitjançant la plataforma de formació edutecnic i amb les següents eines de treball: documents en .pdf, enllaços, vídeos, fòrums i tasques.
El mateix curs segueix l'estructura d'un PBL, que té com a objectiu dissenyar una activitat o unitat didàctica que segueixi la metodologia PBL i que estigui preparada per a implementar-la a la nostra aula
Objectius específics:
- Aprendre què s'entén per metodologia PBL i quins són els seus principals trets.
- Entendre els canvis que implica en la feina del professor treballar amb PBL
- Conèixer recursos i bases de dades sobre PBL per a seguir aprenent autònomament.
- Aprendre a dissenyar activitats PBL adaptades a la realitat de cada professional que permetin incorporar-lo a l'aula.
GUIA DOCENT CURS 0
DESCRIPCIÓ DEL CURS
Introduir la metodologia d'Aprenentatge Basat en Problemes (PBL en les sigles en anglès) a l'aula.Metodologia:
El curs s´organitza exclusivament a distància, mitjançant la plataforma de formació EduTecnic i amb les següents eines de treball: documents en .pdf, enllaços, vídeos, fòrums i tasques.
El mateix curs segueix l'estructura d'un PBL, que té com a objectiu dissenyar una activitat o unitat didàctica que segueixi la metodologia PBL i que estigui preparada per a implementar-la a la nostra aula.
OBJECTIUS
Objectius específics:- Aprendre què s'entén per metodologia PBL i quins són els seus principals trets.
- Entendre els canvis que implica en la feina del professor treballar amb PBL
- Conèixer recursos i bases de dades sobre PBL per a seguir aprenent autònomament.
- Aprendre a dissenyar activitats PBL adaptades a la realitat de cada professional que permetin incorporar-lo a l'aula.
CONTINGUTS
Continguts generals:- Bases de la metodologia PBL: elements bàsics d'un projecte
- Treball col·laboratiu a l'aula
- Disseny d'activitats PBL
- Recursos i bases de dades sobre projectes
- Mòdul 1:
Plantejament del problema. Anàlisi de la pròpia pràctica i definició dels objectius. Què és un projecte? Ingredients bàsics. - Mòdul 2:
Canvi en la funció del professor: disseny d'activitats i suport al treball dels l'alumne. El treball col·laboratiu. - Mòdul 3:
L'avaluació dels projectes. - Mòdul 4:
Anàlisi de projectes ja existents. Aplicacions a la pròpia docència. Plantejament del propi projecte - Mòdul 5:
Concreció del propi. Anàlisi i millora entre iguals. Valoració i previsions de futur
AVALUACIÓ
Descripció de l'avaluació per mòduls- Avaluació Mòdul 1:
Fer un escrit amb el plantejament del problema. Anàlisi de la pròpia pràctica i definició dels objectius. - Avaluació Mòdul 2:
Descriure com es pensar fer el disseny de l'activitat i el suport al treball dels l'alumne - Avaluació Mòdul 3:
Fer una simulació d'avaluació dels projectes. - Avaluació Mòdul 4:
Fer un plantejament del propi projecte - Avaluació Mòdul 5:
Fer una concreció del propi projecte amb anàlisi i millora, valoració i previsions de futur
REQUISITS CERTIFICACIÓ
Per a superar el curs s’ha lliurar i aprovar el 100 % de les activitats i fer el test de satisfacció final descrit a l'avaluació Qualificació final: APTE o NO APTE.PERSONES DESTINATÀRIES
Professorat de cicle superior de primària, secundaria obligatòria i formació professional.EIX PRIORITARI
8e - Programa d'actualització científica, tècnica i didàcticaMATERIA
PsicopedagogiaSílvia Zurita i,Món
Reconeixement del Departament d'Educació amb codi GAF: 0
Resolució: RECONEGUDA
Activitat reconeguda en resolució de data certificat pel Departament d'Educació en virtut de l'Ordre certificat_ordre.Nom del curs:TARDOR-2019-PBL: Treballant per projectes a l'aula
Dates de realització: 04-12-2019 al 21-01-2020
Hores: 30
Requisits de certificació: Per a superar el curs s’ha lliurar i aprovar el 100 % de les activitats i fer el test de satisfacció final descrit a l'avaluació Qualificació final: APTE o NO APTE.
Curs escolar: 2019-2020